PLANEACIÓN Y ORGANIZACIÓN DEL ESTUDIO 1: ESTRATEGIAS DURANTE LA LECTURA

ESTRATEGIAS DURANTE LA LECTURA

Lectura analítica

Es la que te permite la comprender de un texto, se realiza con mayor detenimiento que la lectura exploratoria con el fin de conocer el tema; saber cómo éste se desarrolla en los diferentes apartados del texto, es decir, en los diversos capítulos y subcapítulos. Reconoce también la organización textual observando las relaciones que eligió el autor para estructurar el texto y así distinguir su contenido relevante.

Es leer de manera consiente, infiriendo, razonando, reflexionando. Para este nivel de lectura deberás utilizar técnicas de análisis que permiten aprovechar al máximo los elementos que el mismo texto te proporciona, entre las técnicas más usuales son: las palabras clave, ideas principales, el orden de las ideas, la estructura, subrayado, notas al margen, etc. Es a partir de la identificación de estos elementos que podemos reestructurar, resumir o sintetizar el contenido.

Subrayado. Es la técnica que utilizamos después de una prelectura y sirve como base para el uso de estrategias de lecto – escritura. El objetivo se subrayar las ideas principales es destacar o resaltar lo más importante del texto, capítulo o unidad para facilitar su estudio.

Subraya los títulos y subtítulos
Subraya la idea principal de cada texto.
Subraya las ideas secundarias
Subraya las ideas que son importantes para ti
Subraya los tecnicismos y busca su significado
Crea y utiliza un código de subrayado (doble línea par título, una línea para ideas principales, líneas punteadas para ideas secundarias, etc.
Evita subrayar párrafos completos.

Imágenes mentales. Es una estrategia que consiste en visualizar imágenes mentales, cosas que se relacionan con el texto. Producir con la imaginación formas y aspectos para mejorar la comprensión.

Lee el texto, dibuja las imágenes con todos los detalles posibles.
Escribe frases o palabras que te ayuden a recordar los detalles.

Establecer Analogías. Las analogías es una estrategia que te ayudan a recordar y entender el contenido de la idea o del tema, consiste en la formación de un modelo que se compone dos áreas comparadas en las cuales se transfiere el significado a la más sencilla de ellas para facilitar el conocimiento. Ejemplo: El funcionamiento del ojo con el funcionamiento de una lente de una cámara. El esqueleto humano se compara con la estructura de un edificio.

Identifica las palabras o significados difíciles de comprender comparalas con ejemplos similares de recordar.

Anotaciones al margen. Cuando leemos podemos hacer notas al margen para sintetizar el contenido, pala dialogar con el autor, para identificar la estructura del texto, para anotar dudas o para relacionar la información con lecturas previas. Elaborar notas o apuntes nos ayudará al momento de realizar los ensayos, resúmenes o textos derivados de la lectura.

Anota la idea general de cada párrafo en el costado del texto

Esquemas. Es una estrategia de comprensión de la lectura que consiste en organizar la información de un texto en una representación gráfica, en las más comunes se encuentran los: mapas conceptuales, mapas mentales, redes semánticas, cuadro sinóptico, líneas del tiempo, etc.

Se identifica el tipo de texto (literario, científico o informativo).
Se subraya de acuerdo a las características del texto: temas, subtemas ideas principales y secundarias del texto, personajes, fechas, etc.
Se elige el organizador gráfico o esquema que apoye a la comprensión.
Se anotan organizan las ideas de acuerdo a la función del organizador gráfico o esquema.

Búsqueda de información. Es una estrategia que consiste en identificar tecnicismos (palabras que se utilizan en ciertas disciplinas, artes oficios o profesiones) en el texto, por ejemplo en computación se emplean los tecnicismos:

Se identifican y subrayan los tecnicismos que hacen referencia a la profesión, oficio, arte del tema que trata el texto.
Se buscan los tecnicismos en el diccionario y se escribe su definición.