ESTRATEGIAS DESPUÉS DE LA LECTURA
La lectura crítica
Es la lectura cuidadosa, activa, reflexiva y analítica. Cuando realizas una lectura crítica es posible que descubras ideas e información dentro del texto, de esta manera es factible aceptar o rechazar el contenido de lo que se lee. La lectura crítica permite que el lector llegue a conclusiones y opine sobre el tema. El lector critico establece un diálogo con el texto mientras lee, se pregunta: ¿de dónde proviene el texto?, lo que dice ¿es verdad?, ¿hace cuánto tiempo se publicó?, ¿es vigente?, ¿es creíble?, ¿quién es el autor?, ¿es confiable?, ¿cuál es el propósito y objetivo del autor?, ¿cuál es la propuesta de autor?, ¿qué tipo de lenguaje utiliza?, ¿es objetivo?, ¿el autor presenta la información con hechos?, ¿la información cuenta con evidencias?
Como puedes observar este tipo de lectura te permite poyar o rechazar las ideas propuestas por el autor Para organizar la información del texto es necesario controlar y reorganizar la información de un texto, para ello puedes recurrir a estrategias como la elaboración de resúmenes, paráfrasis, síntesis, organizadores gráficos, fichas, tablas, líneas del tiempo, etc., todos ellos para la comprensión del trabajo escrito.
Resumen. El resumen es una estrategia que se utiliza para elaborar una versión breve del contenido del material que se leyó o una selección de ideas que comunican fácilmente los conceptos principales. Se trata de un escrito en el que se reduce el texto a solo sus ideas principales, no se agrega nada, solo se quita contenido que puede ser extra o no necesario. Se escribe las ideas de manera literal, tal cual están en el texto, es más larga que la síntesis.
¿Cómo se hace?
1. Para su elaboración se suprime o se omite la información no relevante.
2. Se identifican y eligen las ideas principales
3. Se escriben las ideas principales de manera literal en una idea global en prosa (en párrafos).
Síntesis. Es un escrito que reduce el texto original a la mínima expresión, se mantienen las ideas principales pero se explican con nuestras propias sin perder las ideas principales del texto, se puede cambiar el orden de las ideas, reacomodar según convengan o como originalmente estaban en el texto, es más corta que el resumen.
¿Cómo se hace?
1. Omitir o suprimir las ideas secundarías y no relevantes.
2. Identificar las ideas principales.
3. Explicar con palabras propias cada idea principal y se escribe en prosa (párrafos).
Paráfrasis. Es la explicación de las ideas complejas o abstractas de un texto en ideas sencillas de entender, explicadas con nuestras propias palabras, para aplicar esta técnica se utilizan sinónimos, además de tener en cuenta que no se deben eliminar o quitar ideas del autor, sino explicarlas de otra forma sencilla. Es decir la paráfrasis, no es un resumen, ni tampoco una síntesis.
¿Cómo se hace?
1. Se identifican las ideas o conceptos que nos son muy claros de entender.
2. Se sustituyen las palabras o frases por sinónimos o lenguaje sencillo para comprender su significado
3. Redactar en prosa (párrafos) la idea, frase o párrafo con un lenguaje propio y sencillo de entender.
ORGANIZADORES GRÁFICOS
Cuadro sinóptico. Es una representación resumida de la información de un texto que permite organizar, clasificando de manera lógica las ideas o conceptos y sus relaciones. Se utilizan para mostrar el panorama general de la información. Utiliza llaves para su representación, jerarquizada. Se puede leer en dos sentidos: vertical, muestra la aparición de la información y horizontal que va de los general a lo particular.
¿Cómo se hace?
1. Lee el texto, subraya los temas y subtemas, conceptos y sus características o elementos.
2. Se organiza de lo general a lo particular, de izquierda a derecha en orden jerárquico.
3. En el primer nivel se coloca el título, tema o concepto.
4. En el segundo nivel, se colocan los subtemas o ideas principales de cada párrafo.
5. En el tercer nivel se escriben las características, elementos.
6. Los siguientes niveles se colocan de acuerdo al desglose de cada tema, concepto o idea.
Diagrama radial. Es un diagrama, las ideas son expuestas de manera ordenada y sistemática
permitiendo mostrar las relaciones entre ellas.
¿Cómo se hacen?
1. Parte de un concepto o título, que se coloca en cada parte central.
2. Lo rodean palabras clave o conceptos subordinados que tengan relación con él.
3. Los conceptos o palabras clave pueden rodearse de otros componentes a la vez, su orden no es jerárquico,
4. Las palabras clave se unen por medio de líneas, no utilizan conectores y se rodena por círculos o rectángulos.
Diagrama de árbol. Es un diagrama debido a que ramifica los datos con relaciones de causa y
efecto o pertenencia y no porque la figura del esquema represente un árbol. Los diagramas de
árbol son muy útiles para identificar las relaciones y los efectos de un problema.
¿Cómo se hace?
1. Se coloca en el primer nivel el título, tema o concepto principal de diagrama, se inicia de izquierda a derecha.
2. En el segundo nivel hacia la derecha se colocan los subtemas, palabras clave o conceptos palabras cave subordinadas.
3. En el tercer nivel se colocan las características, factores, causas o consecuencias del cada concepto o idea subordinada.
Mapas conceptuales. Es una estrategia mediante las cual los diferentes conceptos y sus relaciones
pueden representarse fácilmente. Los conceptos guardan entre sí un orden jerárquico y están
unidos con líneas identificadas por palabras de enlace que establecen relación entre ellos.
¿Cómo se hace?
1. Leer y comprender el texto
2. Localizar y subrayas las ideas principales o palabras clave
3. Se inicia con el tema, titulo o concepto a desarrollar.
4. Determinar la jerarquía de los conceptos y palabras clave
5. Establecer relaciones entre ellas
6. Une los conceptos con líneas y palabras de enlace para identificar la relación
Mapa mental. Un mapa mental es un diagrama que permite la rápida memorización, organización
y representación de la información, lo que hace diferente al mapa mental de otros diagramas es
que permite organizar información compleja y presentarla en forma clara y concisa. Son muy
útiles para sintetizar libros, ensayos o artículos. Los mapas metales contienen cuatro elementos:
ideas principales, ideas subordinadas, ideas complementarias, líneas y conectores para mostrar las
relaciones y dibujos o imágenes representativas de la información. Sirve para tomar notas,
preparar apuntes, planear los textos que se van a escribir y favorecen a creatividad. Para su
elaboración es necesario que utilicemos pocas palabras clave y gran cantidad de colores y de
imágenes.
¿Cómo se hacen?
1. Leer el texto identifican las ideas principales, palabras clave y/o conceptos.
2. Se inicia con una imagen clara y el título concepto al centro.
3. Alrededor de la imagen central se enlazan ideas relacionadas o palabras clave con imágenes.
4. Se escriben los conectores para mostrar las relaciones sobre las lineas, no hay una jerarquía.
TAREA 3
TEXTO PARA TRABAJAR LAS TAREAS
RECURSOS
PAGINAS WEB
VIDEOS
Diagrama radial
Organizadores gráficos
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